RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama sekolah :
................................................
Mata pelajaran :
Dasar kompetensi kejuruan
Kelas/semester :
X/1
Alokasi waktu :
40x45 menit
Aspek/unit :
Karakter :
A. Standar
Kompetensi
2. Memahami pengetahuan dasar
manajemen dengan meningkatkan rasa kepemimpinan
B. Kopetensi
dasar
2.5 Kepemimpinan
C. Indikator
1. Teori-teori
kepemimpinan dibandingkan
2. Aspek-aspek
kepemimpinan disebutkan dengan tepat
3. Tipe-tipe
kepemimpinan yang sesuai dengan kondisi lingkungan disebutkan
D. Tujuan
pembelajaran
Setelah mengikuti pelajaran standar
kompetensi ini siswa diharapkan
1. Menjelaskan
teori-teori kepemimpinan dengan benar
2. Membandingkan
teori-teori kepemimpinan
3. Menyebutkan
aspek-aspek kepemimpinan secara benar
4. Menyebutkan
tipe-tipe kepemimpinan yang sesuai dengan kondisi lingkungan menerapkan
kepemimpinan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Materi
pembelajaran
1. Teori-
teori kepemimpinan
2. Aspek-aspek
kepemimpinan
3. Tipe-tipe
kepemimpinan
F. Metode
pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya
jawab
4. Simulasi
5. Observasi
G. Kegiatan
pembelajaran
|
No
|
Kegiatan pembelajaran
|
Metode
|
Waktu
|
Guru atau siswa
|
Domain
|
Karakter
|
|
1
|
Pendahuluan
a.
Berdoa
b.
Mengecek kehadiaran siswa
c.
Menanyakan kabar siswa fokus dengan mereka yang
tidak datang atau pada pertemuan sebelumnya tidak datang
d.
Ricek aktivitas siswa
e.
Guru memyampaikan KD, Indikator dan Tujuan
pembelajan
|
Ceramah
|
10 menit
|
guru
|
Kognitif
Afeksi
kognitif
|
Ketaqwaan
Kedisplinan
Kepedulian, empati
Motivasi
Tanggung jawab
|
|
2
|
Kegiatan inti
a.
Peserta didik di bagi menjadi beberapa kelompok
b.
Setiap kelompok membahas materi kepemimpinan
c.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil pemahaman
tentang materi, dan kelompok lain memberikan tanggapan dan tambahan materi
d.
Guru memberikan penguatan materi yang didiskusikan
|
Penugasan
Simulasi dan tanya jawab
|
2 menit
|
guru
|
psikomotor
|
Tanggung jawab dan kerjasama
|
|
3
|
Penutup
a.
Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran
b.
Siswa memberikan kesan tentang materi dan
pentingnya menjadi seorang pemimpin dan penerapannya
c.
Guru menginformasikan kepada siswa bahwa pertemuan
berikutnya membahas tentang motivasi dalam manajemen.
d.
Berdoa
e.
Keluar kelas dan istirahat dengan tertib.
|
|
|
|
|
|
H.
Sumber dan Media Pembelajaran
1. Buku teks
kepemimpinan
2. Spidol
3. Kertas
karton/ HVS
4. Lembar Penilaian Psikomotorik/Kektivan
5.
Bahan ajar yang relevan
|
Indikator Pencapaian
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Contoh Instrumen
|
|
· Menyebutkan teori-teori kepemimpinan
· Menyebutkan
aspek-aspek kepemimpinan
· Menyebutkan tipe-tipe kepemimpinan
|
Tes
Tulis
|
Tes uraian
|
1.
Sebutkan tipe-tipe
kepemimpinan
2.
Berikan masing-masing 2 contoh
kepemimpinan!
3.
Jelaskan aspek-aspek kepemimpinan
4.
Jika anda seorang pemimpin, tipe kepemimpinan apa
yang akan anda terapkan dalam kepemimpinann anda
5.
Jelaskan teori-teori kpemimpinan
|
....................,
.........................2010
Mengetahui,
Kepala sekolah
.............................. Guru
Mata Pelajaran,
_____________________ ______________________
Lampiran
RUBRIK PENILAIAN
KETERAMPILAN
MENGGUNAKAN ATLAS
|
No
|
Nama Peserta didik
|
Aspek yang dinilai/skor maksimal
|
Jumlah skor
|
|||
|
Mencari nama tempat pada
daftar indeks
|
Mencari halaman
|
Mencari kolom dan baris
|
Menunjuk letak tempat
|
|||
